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香港教育家边陈之娟创办学校之初，便将“传承中华文化、促进深港融合”作为办学使命。自2002年建校以来，爱国主义教育与中华优秀传统文化教育始终贯穿学校育人全程：原创音乐剧《东方之珠》《一带一路，天下大同》以艺术形式传递家国情怀；国学经典诵读、传统礼仪践行等教学活动，让中华文化成为学生的精神滋养。外籍学生在中文课堂上，吟诵《竹石》体悟“坚劲”的人生态度和精神追求，学习《石灰吟》感悟“物我合一”的哲学意境和东方智慧，不同国籍学生在个性化教学中逐渐理解“仁义礼智信”的内涵，让中华文化成为师生共同的精神根基。
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过度依赖“智能”操作系统，会提高在紧急情况下的风险。不难设想的是，如果车主已经习惯于以语音发出指令，“习得性遗忘”了手动机械操作的选项。尤其是在已经误操作的情况下，车主更容易以惯性思维要求智能系统纠正。更进一步说，智驾系统已在潜移默化地改变车主的驾驶习惯，大方向是通往外界热议的“全自动无人驾驶”。尽管如此，在无人驾驶技术尚未完全成熟、普及之前，行车安全的问题并不应该以“创新”“试错”的托词轻轻放过。